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近代有人指出:“议院者,公议政事之院也,集众思,广众益,用人行政一秉至公,法诚良,意诚美也。昏暴之君无所施其虐,贱扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其责,草野小民无所积其怨。”与上述材料相吻合的思想观念是()
单选题
近代有人指出:“议院者,公议政事之院也,集众思,广众益,用人行政一秉至公,法诚良,意诚美也。昏暴之君无所施其虐,贱扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其责,草野小民无所积其怨。”与上述材料相吻合的思想观念是()
A. 中体西用
B. “革命是除旧布新之良药”
C. 君民共主
D. “孔教与共和,存其一必废其一”
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近代有人指出:“议院者,公议政事之院也,集众思,广众益,用人行政一秉至公,法诚良,意诚美也。昏暴之君无所施其虐,贱扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其责,草野小民无所积其怨。”与上述材料相吻合的思想观念是()
A.中体西用 B.“革命是除旧布新之良药” C.君民共主 D.“孔教与共和,存其一必废其一”
答案
单选题
晚清时期,有人提议:“议院者,公议政事之院也。集众思,广众益,用人行政,一秉至公,法诚良,意诚美矣”“昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其职,草野小民无所积其怨,故断不至数代而亡,一朝而灭也。”此人主张是()。
A.加强君主专制 B.建立皇族内阁制 C.实行君主立宪制 D.倡导民主共和
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单选题
中国近代史上有人提出:“议院者,公议政事之院也……昏暴之君无所施其虐.跋扈之臣无所擅其权……”其主张是( )。
A.加强君主专制 B. C.建立内阁制 D. E.实行君主立宪 F. G.倡导民主共和
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单选题
中国近代史上有人提出:“议院者,公议政事之院也……昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权……”其主张是( )。
A.加强君主专制 B.建立内阁制 C.实行君主立宪 D.倡导民主共和
答案
单选题
中国近代史上有人提出:“议院者,公议政事之院也……昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权……”。其主张是( )。
A.加强君主专制 B.建立内阁制 C.实行君主立宪 D.倡导民主共和
答案
单选题
“《书》者,政事之纪也”,出自( )
A.《孟子》 B.《韩非子》 C.《荀子》 D.《尚书》
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单选题
“《书》者,政事之纪也”,出自( )
A.《孟子》 B.《韩非子》 C.《荀子》 D.《尚书》
答案
单选题
“《书》者,政事之纪也”,出自( )
A.《孟子》 B.《朝非子》 C.《荀子》 D.《尚书》
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单选题
有人认为“才者,德之资也;德者,才之帅也”。这一观点()
A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系 B.认为“才”比“德”重要 C.认为“德”比“才”重要 D.认为“德”“才”密切联系、不可分割
答案
主观题
“古之善者则述之,今之善者则作之,欲善之益多也”思想强调的是()
答案
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“诚者,天之道也。诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”出自()。
“才者,德之资也;德者,才之帅也。”强调用人“德才兼备,以德为先”()
远见救援不至,而贼来益众。益众:
《春秋》指出:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。”
生财有大道,生之者众,食之者()。(《大学》)
指出下列句中的古今字并说明意义是亡荆国之社稷而不恤吾众也
中国是文明古国礼仪教化之邦,如果有人在大庭广众之下喧哗不止,则不禁让人
顾炎武倡导分权众治的思想,“所谓天子者,执天下之大权者也。……自公卿大夫,至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权以各治其事,而天子之权乃益尊。”这一思想在清朝社会中的实际作用是()
“禹思天下有溺者,由己溺之也。稷思天下有饥者,由己饥之也。”(《孟子·离娄下》)这反映的中华民族优良道德传统是()
指出:“故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也”()
()指出:“故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也”
两院制即议会由两院组成,一般称为参议院、众议院、通称为上议院、下议院。
“世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也”出自( )
王夫之指出:“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉,可以得知之效;知焉,未可得行之效也。”他的这一观点
秦汉臣下评议政事、陈述政见、弹劾官员的上行文是()
王夫之:“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉,可以得知之效;知焉,未可得行之效也。”他的这一观点是院
孔子曾指出:“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。
()中记载有“茶味苦,饮之使人益思、少卧、轻身、明目。
近代邮政事业的出现()。
“乌合之众”概念的提出者是( )
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