现代学习心理学中与桑代克的准备律相一致的是（）。

心理学家爱德华·桑代克的效果律中强调的行为法则包括（）。 心理学家爱德华·桑代克的效果律中强调的行为法则包括（　　）。 最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。 （） 桑代克把自己的心理学称为（） 桑代克把自己的心理学称为（　　） 心理学家桑代克的“迷箱”实验证明了学习是（） 最早正式以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（） 桑代克是教育心理学的创始人. 1914年，桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（） 学习心理学内容包括（）。 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》（） 心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是{pz_填空}的过程。 教育心理学作为独立学科诞生的标志是1903年桑代克出版的《教育心理学》。 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（） 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 学习设计心理学的学员共同的目标与承诺是主动学习心理学的相关理论、概念、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??、实验、调查。 桑代克提出的学习定律包括准备律、效果律和（） 论述教师学习心理学的意义。 学习心理学要追求（）、不要苛求（）。