教师的媒体运用属于：

教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为( ) 正确运用自媒体（） 在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（　）。 教师运用教学语言辅以各种教学媒体、引导学生理解教学内容并进行分析、综合、抽象、概括、巩固、应用而达到传授知识的教学行为方式，属于（ ）。 教师本人也是教学媒体。 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（） 以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是 以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是() 以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是（） 关于媒体运用,正确的观点是 运用媒体组合的优点有哪些？ 在课堂上如何运用多媒体技术？ 预防宣传可以运用新闻媒体、文化载体和网络媒体等形式开展（） 预防宣传可以运用新闻媒体、文化载体和网络媒体等形式开展（） 下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思（） 广告媒体组合策略的运用中，在哪一阶段广告媒体的安排主要以户外媒体、印刷媒体及焦点媒体为主？（） 我们应该如何更好运用教学媒体技术？ 下列哪项应用中没有运用流媒体技术（）。 流媒体不运用在以下哪个环境中______。