所谓经验，并非人们从现实经历中获得的认知碎片，而是人们在层层叠叠的认知碎（）

在认知心理学中,人们通常研究的是人们的 26人的情绪反应并非来自事件本身，而是来自人们对于事件的认识或看法（） 认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或的过程（） 贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式是（　　）。 人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助？（ ） 人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助？ 我们所说的“色彩的性格与象征”并非是色彩自己赋予自我的,而是人们对色彩的感知（） 人们通过社会学习机制会获得一种直接经验。 道德是人们从（　）上掌握现实世界的一种特殊方式。 为了提高磁盘存取效率，人们常每隔一段时间就进行磁盘碎片整理。所谓磁盘碎片是指磁盘使用一段时间后，()。 以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列表述中不属于不良认知的是（） 近因效应是在总体印象形成过程中，新近获得的信息对人们认知的影响，远远大于以往所获得的信息，这是因为，在印象形成过程中，人们对原来的印像逐渐淡忘，当有新信息进入视野时，容易对人们的感官产生新的刺激，从雨形成最新的印象，直接影响人们的认知判断根据以上定义，下列不属于近因效应的一项是（ ） 汽车故障的直观人工诊断法也就是所谓的人们常说的经验诊断法（） 识记是人们获得个体经验的过程，或者说是对信息进行（ ）的过程。 贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式具有的特征包括（　　）。 认知是（）反应的中介，引起我们情绪和行为困扰的不是事情本身，而是人们对事件的解释。 贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。 为了提高磁盘存取效率，人们常每隔一段时间就进行磁盘碎片整理。所谓磁盘碎片是指磁盘使用一段时间后，（  ）。 ● 为了提高磁盘存取效率，人们常每隔一段时间进行磁盘碎片整理。所谓磁盘碎片是指磁盘使用一段时间后， （20） 。（20） 促使人们开始面对现实，从现实中寻找解决问题的方法的事件是14世纪，欧洲爆发的（）