在交往沟通中，为了促进良好的沟通，我们可以只作选择式倾听，只听自己想听的内容。()

从沟通概述和沟通方式的影响，我们可以归纳出有效沟通的特点（） 评估沟通的目的，可以让我们识别即将发生的沟通是影响性沟通还是冲动性沟通（） 按照功能划分，沟通可以分为（）和感情式沟通。   教师与同事彼此沟通，可以促进（） 沟通主体可以选择和决定沟通客体.沟通介体.沟通环境和沟通渠道，在沟通过程中处于主要地位（） 医生适当使用方言和患者沟通，可以拉近医患关系，促进医患沟通效果（） 人际沟通与交往中，非言语沟通包括（） 沟通是人际交往的学问和艺术。沟通方式包括语言沟通和（） 可以促进有效沟通的行为是（） 沟通的最高境界是心灵的沟通，良好沟通的基础是要有一个良好的（） 人际沟通是青少年发展的重要方面，协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有着重要作用。常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和（ ）。 人际沟通是青少年发展的重要方面，协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有着重要作用。常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和()。 了解受众在沟通过程中感觉如何可以帮助我们在沟通的进程中调整沟通策略 面对专业型客户，我们可以这样沟通（） 在人际沟通与交往中，不属于言语沟通的（） 可以促进有效沟通进行的行为是 可以自由选择沟通渠道，具有感情交流特点的沟通是（）。 在医患沟通过程中，我们可以利用的非语言沟通形式有（ ） 在医患沟通过程中，我们可以利用的非语言沟通形式有（） 书面沟通比口头沟通好，因此，我们要多用书面沟通