在课外校外教育的多种组织形式中，以部分学生的兴趣、爱好和要求为基础所开展的活动，属于（）

课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即（）、（）和（）。 课外校外教育的组织形式有{pz_填空}活动、{pz_填空}活动和个人活动。 课外、校外教育的组织形式是（） 简述课外、校外教育的组织形式 简述课外、校外教育的组织形式 课外、校外教育活动的组织形式有（） 课外校外教育 校外教育（）特点 课外校外教育（） 课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、()活动和()活动。 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好将学生分为不同组进行教学的组织形式称为（）。 课外、校外教育的基本组织形式是(    ) 课外校外教育是指____以外，对学生实施的有计划、有目的、有组织的教育活动。（　　） 任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果（） 任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果（） 课外、校外教育的组织形式是多种多样的，主要有群众性活动、（）和个人活动。   课外校外教育与课堂教学（） 课外校外教育的特点是（）、（）、（）。 课外校外教育的特点是（ ） 课外校外教育活动实施原则有（） 课外校外教育活动实施途径包括（）