3岁以前的婴幼儿想象经常缺乏()目的，只是零散、片段的东西。

对3岁以前的婴幼儿语言发展的有效促进策略，包含()几方面。   （）岁以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要给婴幼儿提供丰富的语言环境。 0-3岁的幼儿对音乐的探索多是偶然的，零散的。 婴幼儿想象的特点有哪些？ 3岁以前的婴幼儿想象的内容也比较简单，一般是他所看到成人或其他大孩子的某个简单行为的重复，属于( )的范围,缺乏创造性。 婴幼儿经常看东西时歪头或靠得很近，应考虑是否有（）。 为了预防婴幼儿气管呛入异物，应教育婴幼儿不要捡食地上的东西，（ ）吃东西。 婴幼儿铁缺乏可引起（）。 婴幼儿缺乏碘可导致（）。 婴幼儿2～3岁时，通过模仿操训练，能达到增强婴幼儿（）的目的。 要训练婴幼儿用（）拿东西。 婴幼儿（）岁有了回忆，会寻找藏起来的东西 （）以前的婴幼儿可以洗盆浴。 1～3岁婴幼儿的小便训练? 3岁以下婴幼儿玩具直径不可 为了预防婴幼儿气管呛入异物，应注意婴幼儿在()，不要让其吃东西。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展（） 婴幼儿应经常吃（） 3岁以下的婴幼儿生长速度＜（）cm，3岁~青春期以前＜（）cm，青春期＜ 6（）cm，称生长迟缓