学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后，认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关主题的其他作品，从而加深学生对这一主题的认知。以下作品符合要求的是( )。

鲁迅小说《药》中，吃人血馒头治痨病的人是谁？ 鲁迅批驳了封建史学家和近代历史教科书编纂者们对历史的歪曲和涂饰，（）地揭出了封建社会的吃人本质和阶级对立的历史真相。 应认识到就业是民生之在，并且应不断完谷收人分配（） 新文化运动中，鲁迅的小说（ ）对封建礼教进行了有力揭露和控诉，使反对“吃人的礼教”成了许多人的共同呼声。 鲁迅批驳了封建史学家和近代历史教科书编纂者们对历史的歪曲和涂饰， 地揭出了封建社会的吃人本质和阶级对立的历史真相。 填入横线中恰当的一项是（ ） 小说是社会的缩影。鲁迅先生的《狂人日记》给我们提供的历史信息有①封建礼教遭到猛烈抨击②近代文学发生重大变化③先进知识分子追求自由民主④初步认识到劳工的力量（） 鲁迅小说《祝福》中的“祥林嫂”在文中是哪个姥爷家中的帮佣？（） 由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（　　） 某教师在教授鲁迅的短篇小说《祝福》时，为了让学生从时代背景出发，体会祥林嫂命运的悲剧性，分析封建社会女性悲惨命运的原因，引导学生进行课外比较阅读。以下符合要求的是() 在新文化运动中，鲁迅为了揭露几千年来封建礼教吃人的真面目而创作的第一篇白话小说是（）。 学习《祝福》后，学生提问：“我”的形象在小说中有什么作用？下列解说不正确的是（ ）。 某教师在教授鲁迅的短篇小说《祝福》时，为了让学生从时代背景出发体会祥林嫂命运的悲剧性，分析封建社会女性悲惨命运的原因时，引导学生进行课外比较阅读，以下符合要求的是（） 鲁迅的《伤逝》、《祝福》、《离婚》三篇小说中各写了怎样的女性形象，试分析之。 描述祥林嫂的一生的小说《祝福》被收录在鲁迅的哪一本小说集中？ 通过学习，王进喜不仅认识到主要矛盾”，还树立了（???? ）的观点。 保育员应该认识到（）是儿童学习语音的最佳时期 一个正确的认识常常不是一次完成的，而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能成完。这是因为（） 从认识到实践 从感性认识到理性认识过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的飞跃。（  ） 学习完鲁迅的课文《孔乙己》后，教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风，又向学生推荐了鲁迅的其他文章（《祝福》《阿Q正传》等），让学生去阅读欣赏，然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中，教师用到的教学方法是（）。