在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习发展的整体性。结合实例说明。

幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么 幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿（）的发展 《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的幼儿园社会领域的教育目标是什么？ 《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园社会领域的教育目标是什么? 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 为什么在幼儿园教育中要贯彻活动性原则? 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？ 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。 简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在健康领域要达到的目标是什么? 广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和（） 广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和（） 阐述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿在健康领域要达到的目标。 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。 简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则 在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（） 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。 简述幼儿园各领域教育活动内容的特点