元认知策略包括{pz_填空}、{pz_填空}以及对认知过程的调整和修改。

元认知控制过程包括制订认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。（　　） 学生借以获得信息、{pz_填空}和{pz_填空}的心理过程称之为认知过程。 学习的认知策略由复述策略、{pz_填空}和{pz_填空}组成。 3 3 ．元认知控制过程包括_________、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。 元认知包括两个部分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。 元认知包括两个成分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。 元认知包括两个成分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。 个体认知过程方面的差异主要是由其不同的{pz_填空}和{pz_填空}而造成的。 一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和{pz_填空}等三个方面。 原认知策略包括计划策略、监控策略和{pz_填空}。 认知策略通常包括复述策略、精细加工策略和{pz_填空}。 原认知策略包括计划策略、监控策略和{pz_填空}。 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 {pz_填空}是个体关于对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。 认知测验主要包括智力测验、特殊能力测验、{pz_填空}、{pz_填空}。 教学过程是一种特殊的认知过程，是实现{pz_填空}的过程。 学习的认知策略有复述策略、{pz_填空}和组织策略。 问题解决的基本特点包括{pz_填空}、认知性和{pz_填空}。 元认知策略包括计划策略、{填空}和调节策略。 阅读时的“画线”策略，属于认知策略中的{pz_填空}策略。