目的性是人类活动与动物本能活动的重要区别

创造是人类与动物的主要区别之一，它体现在人类的一切活动中，是社会进步与发展的真正（）。 人类与动物的主要区别在于（）。 人类与动物的主要区别在于（） 现代人类与其动物的最重要区别是 人类与动物的主要区别在于（  ）。 人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（　　） 教育是人类社会特有的活动 ，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。 认为道德观念是动物本能的延续，进而把动物基于本能的活动与人类有目的、有意识的活动画上等号（） 认为道德观念是动物本能的延续，进而把动物基于本能的活动与人类有目的，有意识的活动画上等号的理论是（） 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有( )。 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（　　）。 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质的区别，这主要表现为人类的教育具有()   教育是人类社会特有的活动 ，{pz_填空}是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。 人类的教育活动与动物的所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有 人类与动物在条件反射方面的主要区别是： 人类与动物在条件反射方面的主要区别是： 人类学习与动物学习的主要区别之一是（） 在道德起源问题上()认为道德观念是动物本能的延续,进而把动物基于本能的活动与人类有目的有意识的活动画上等号 人类的教育活动与动物界的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）