简述学前比较教育的研究目的、对象与方法

从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为（） 学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是( ) 学前教育的研究对象 从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。 简述学前比较教育的目的。 学前比较教育研究中的问题研究有两种比较的方法：一是总体比较，二是( ) 学前教育的研究对象为学前教育的各种现象（） 简述比较学前教育的意义。 调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括：() 学前教育学的研究对象 学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象 研究“学前班教育对儿童小学学习的影响”比较适合采用横向研究的方法。 简述学习比较学前教育的意义。 根据比较研究的内容来看，比较学前教育可分为（）和总体比较研究。 学前教育学的研究对象是（　　） 从研究时间来看,比较学前教育的研究中心是 可以作为学前教育研究对象的是（） 学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。 简述学前教育研究计划的主要内容。 简述学前儿童社会教育的研究任务。