调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括：()

在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（） 学前教育学是一门研究（）和学前教育机构的（）的科学 下列不属于学前教育学常用的基本研究方法是（） 学前教育学是_______________________________________ 主要研究学前教育的美育问题,出版了《学前教育学》、《儿童的造型创作》等著作的苏联学 前教育家是（） 学前教育学 简述学前教育学的研究对象和内容。 学前教育学是研究学前阶段的（）、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律（） 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的观点主要有（）。 在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的( ) 在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（） 试述学前教育学的任务。 学前教育学的任务有（）。 学习学前教育学应注意（）。 学习学前教育学的注意事项包括哪些？ 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 发展心理学的研究成果，是学前教育学的重要理论支柱之一。 幼儿教育中的“职能主义”认为，学前教育学的研究对象是（）