阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标，按照要求答题。
活动目标：
1．利用图书馆或互联网搜集交友之道的名言，并识记其中10则。
2．了解活动方案的要素，初步学会设计活动方案。
3．学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”。
4．写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述。
5．聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思。
对该活动目标设计的相关分析，不正确的是（ ）。

按照学习目标来分，小学语文综合性学习主要可以分为（） 《论语》中，有朋自远方来，不亦乐乎中的朋指什么人（） “论语”中名言“有朋自远方来”的下一句话是什么? 子曰：“（），不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） “我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，大地不老”。从哲学角度看（　　）。 从《论语》的开篇“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”可以看出，中国哲学比较强调：() 综合性学习对学习内容确定和目标取向的要求是（）。 《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦说乎？”郑玄注：“同门朋，同志友。”郑注使用的术语应该是（） 《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦说乎？”郑玄注：“同门朋，同志友。”郑注使用的术语应该是（） 《史记》开卷首章，就是子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（） “学而时习之，不亦说乎”和“有朋自远方来，不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”读音是不相同的。 “学而时习之,不亦说乎”和“有朋自远方来,不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”读音是不相同的（） 《论语》开篇：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”体现的得到幸福的方法不包括 语文综合性学习是一项综合性、复杂性的语文实践活动（） 名篇名句默写。客从远方来，（）。 (三)综合性阅读 阅读下面短文,按要求完成下列各题。 如何理解电从远方来，来的是清洁电 如何理解电从远方来，来的是清洁电 “有朋自远方来不亦说乎”“能认识大家是我的荣幸”“很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的（）。 “有朋自远方来不亦乐乎”“能认识大家是我的荣幸”“很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的