所谓解释医德，就是揭示医德现象的内在联系和（），把对医德的感性认识，提高到理性认识的水平。
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所谓解释医德，就是揭示医德现象的内在联系和（），把对医德的感性认识，提高到理性认识的水平。
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医德教育的目的就是把医德的原则和规范，转化为医务人员的医德信念和医德行为，从而提高他们的（）品质。
A.优秀 B.良好 C.道德 D.医德
答案
对于自己的医德需要、医德欲望、医德愿望和医德理想是否得到满足的心理体验，就是
A.爱人之心 B.同情心 C.良心 D.仁爱心 E.报恩心
答案
医德现象包括（）
A.意识现象 B.活动现象 C.规范现象 D.关系现象 E.实践现象
答案
医德修养的四要素是医疗认识、医德情感、和医德行为。( )
A.医疗技术 B.敬业奉献 C.医德意志 D.密切联系群众
答案
医德实践的具体内容包括医德评价、医德教育、医德修养（）
答案
医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度。
A.对 B.错
答案
医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度（）
答案
医德监督（名词解释）
答案
对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应当
A.应予表彰和奖励 B.进行批评教育 C.分别情况给予处分 D.吊销执业证书 E.停止执业半年
答案
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解释医德的任务不包括( )
解释医德的任务不包括（）
医务人员对医德义务和医德责任的自我认识和自我评价，指的是（）
块内联系中，()块内联系最强。
A.医德规范是医德原则的具体体现和补充
属于医德活动现象的是
属于医德意识现象的是（）
属于医德意识现象的是
属于医德意识现象的是( )
下列哪些属于医德意识现象（）
属于医德规范现象的是（）
下列哪项属于医德意识现象（）
"医德"、"医德规范"的概念是什么？
医德、医德规范的涵义是什么？
医德教育对医务人员医德（）的形成具有重要作用。
医德对医学实践具有实际的指导意义，称为医德的（）
医德教育是医务人员加强医德、提高医德境界的基本途径（）
对该医师的正确医德评价应为对该医师的正确医德评价应为（）
对该医生医德评价正确的是对该医生医德评价正确的是（）
下列关于医德品质和医德行为的关系，错误的是
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