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制定教学计划就是在课程设置及要求的基础上,依据课时分配而对各课程内容做更进一步的具体要求和布置()
判断题
制定教学计划就是在课程设置及要求的基础上,依据课时分配而对各课程内容做更进一步的具体要求和布置()
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制定教学计划就是在课程设置及要求的基础上,依据课时分配而对各课程内容做更进一步的具体要求和布置()
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单选题
AC0o3制定教学大纲就是在及要求的基础上,依据课时分配而对各课程内容做更进一步具体要求和布置()
A.师资水平 B.课程设置 C.教学目标 D.行业标准
答案
单选题
课程设置就是依据教学计划具体内容而设置的()
A.教学手段 B.各门科目 C.课时分配 D.科目标准
答案
单选题
制定教学大纲就是在课程设置及要求的基础上,依据而对各课程内容做更进一步具体要求和布置()
A.教学设施 B.师资水平 C.课时分配 D.学员素质
答案
单选题
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答案
判断题
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答案
判断题
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答案
单选题
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答案
主观题
( ? ?)是指以特定目标为依据,运用各种方法,在系统收集有关课程与教学计划、活动和结果等方面信息的基础上,对课程与教学的计划、活动及其结果进行价值判断的过程。
答案
主观题
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答案
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简述体育教学计划分为哪几类,并说明制定课时教学目标的要素
制定教学计划主要是针对培训目标、课程设置、、实例等具体内容的陈述()
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教学计划的核心问题是课程的设置。
教学计划的核心问题是课程的设置。
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新课程观下,课程就是指文本课程,即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
新课程观下,课程就是指文本课程,即教学计划、教学大纲、教科书等文件()
()制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学科的授课时数和周学时等。
教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学年的授课时数和{pz_填空}等。
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专家型教师和新手在课时计划的差异上,专家的教学计划( )
()是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
请设计出跨越式跳高单元教学计划(水平四),并根据单元教学计划设计第2课时教学计划。
教学计划的制定要从造就各种人才的需要及()出发,全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配等,才能从整体上保证()的正常运转
教学计划的制定要从造就各种人才的需要及( )出发,全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配等,才能从整体上保证( )的正常运转。
按照教学计划和内容合理安排课时,通常按60min设置()
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