玩具的形象和色彩能引发幼儿的喜爱表明玩具具有（）

在幼儿教育活动中，教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿。解释抽象概念时，教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过()培养幼儿的记忆。   家长为婴幼儿挑选玩具时，应首先考虑玩具的（）和（） 幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（） 认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具一恩物的是（） 幼儿园教的玩具应具有教育意义，符合（） 幼儿园教学的玩具应具有教育意义，符合（　　） 幼儿园教的玩具应具有教育意义，符合（  ）   玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。 自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。 自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。（ ） 在给幼儿园不同年龄班配置玩具时，为小班幼儿应配置种类少但数量多的玩具;为 大班幼儿配置种类丰富多样，且能满足他们创造欲望的低结构玩具。这体现了幼儿 园环境创设的（） 幼儿园里，玩具为集体所有，不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当，都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状，并说明幼儿玩具的卫生要求。 玩具是幼儿游戏的（） 玩具是幼儿游戏的（　）。 如何为幼儿选择玩具 如何为幼儿选择玩具 小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点。 小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点（） 小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点（） 按原料和工艺分为（），（），木、竹玩具，布绒玩具，纸玩具和民间玩具等。