登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
教师如何指导幼儿社会能力的学习?
主观题
教师如何指导幼儿社会能力的学习?
查看答案
该试题由用户929****72提供
查看答案人数:49403
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户929****72提供
查看答案人数:49404
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
主观题
教师如何指导幼儿社会能力的学习?
答案
主观题
简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。
答案
主观题
简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。
答案
主观题
教师如何指导幼儿的粘贴活动?
答案
主观题
依据《幼儿同教育指导纲要(试行)》,教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
答案
主观题
依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
答案
主观题
简述幼儿教师如何提高幼儿的迁移能力。
答案
主观题
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?
答案
主观题
简述幼儿社会学习的指导要点。
答案
判断题
教师指导得越少,幼儿学习的主动性越高。( )
答案
热门试题
教师指导得越少,幼儿学习的主动性越高()
请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏
幼儿园教师如何组织和指导教学活动
请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏
幼儿园教师如何组织和指导教学活动
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。( )
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利()
《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的( )。
教师应如何选择幼儿数学学习经验?
简述幼儿社会性学习的指导方法。
教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导?
教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导
如何指导学生创新性学习能力的培养?
幼儿教师在实践中如何提高幼儿的言语能力?
幼儿教师在实践中如何提高幼儿的言语能力?
教师直接组织和指导全班幼儿进行学习的活动形式是( )
教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。 ( )
教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者()
教师直接组织和指导全班幼儿进行学习的活动形式是( )
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP