把大学比喻为象牙塔，反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。
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把大学比喻为象牙塔，反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。
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“象牙塔里的爱情”主题班会
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教育是公益性事业，因此高等教育要远离市场，保持象牙塔的纯洁性。( )
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高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。
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随着社会的发展与变化，大学逐步由象牙塔走入社会，大学的功能也在最初的“人才培养”基础上增加了（）的功能
A.改善生活 B.服务社会 C.引领社会 D.科学研究
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“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了()。
A.意识是客观存在的主观映像 B.意识不依赖于物质并能反映客观存在 C.不同事物的矛盾各有其特点 D.真理是具体的、有条件的，具有不确定性
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“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具（悲剧），也可以把它看成洗具（喜剧）。”这句幽默的流行语体现了（）。
A.意识是客观存在的主观映像 B.意识不依赖于物质并能反映客观存在 C.不同事物的矛盾各有其特点 D.真理是具体的
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“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了（ ）。
A.．意识是客观存在的主观映像 B. C.．意识不依赖于物质并能反映客观存在 D. E.．不同事物的矛盾各有其特点 F. G.．真理是具体的、有条件的，具有不确定性
答案
“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了（ ）。
A.意识是客观存在的主观映像 B.意识不依赖与物质并能反映客观存在 C.不同事物的矛盾各有其特点 D.真理是具体的、有条件的，具有不确定性
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高等学校的社会职能
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近代西方课程已开始走出 “文雅教育”的象牙塔，注重个人生活需要和社会发展的现实需求。
把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）
高等学校要坚持把（）作为中心环节。
“象牙塔”一词最初被用来形容新娘身体的哪个部位？
高等学校社会服务的特点有（ ）。
简述高等学校的三大社会职能。
高等学校社会服务的原则有（ ）。
简述高等学校的三大社会职能
现代高等学校新的社会职能是（ ）。
高等学校的职能是高等教育功能的（），是把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言的。
组建为国立西南联合大学的高等学校是（）
（）年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。
1965年，英国提出实行高等教育双重制，把高等学校分为( )
高等学校可以根据社会的需要，自身的办学能力来自行确定招生规模
高等学校学生的基本社会特征是（）
《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。（ ）
《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。
高等学校会计需要进行成本核算（）
高等学校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的（）活动。
高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）
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