单选题

教学四年级课文《爬山虎的脚》时,教师为了让学生理解爬山虎的脚是怎样一步一步往上爬的,特别准备了一个FLASH动画,这一媒体选择的依据是()

A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学对象
D. 教学条件

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爬山虎和牵牛花的茎为缠绕茎 墙面绿化较理想的植物有爬山虎、凌宵等。() 五叶地锦、爬山虎、金银木都属于藤本类() 中国大学MOOC: 爬山虎是良好的藤本植物,它还是很好的秋色叶树木。 爬山虎的攀援结构是不定根,属于茎的变态结构中的攀缘茎。 爬山虎的叶形变异较大, 即便是在一株植物上我们也可以看到 粗体字读音正确的是:爬山虎的叶子铺满了墙面,没留儿一点空隙() 幼儿记忆数字835175175,用的是“爬山虎,我要吃,我要吃”,该幼儿运用的记忆方法是()   葡萄以卷须、木香为钩刺,爬山虎以吸盘,常春藤以气生根攀缘他物向上生长。 粗体字读音正确的是:<br />爬山虎的叶子铺满了墙面,没留儿一点空隙() 材料一:“爬山虎的脚”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册)  材料二:“克和千克”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册)  材料三:“植物和我们的生活”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级下册)  请根据以上材料任选其一进行教学设计。 苏州留园里一堵墙面上爬满了爬山虎,一直爬上山墙的最高处。偌大的爬山虎构成了_________的线世界,缠绵纠葛理不清。_________中更织有无数代的筋骨与发辫,遥远且悠久。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。 爬山虎属于葡萄科落叶藤本,卷须与叶对生,有吸盘,掌状复叶,常用于建筑物的垂直绿化。 葡萄科的爬山虎和五加科的常春藤攀墙而上,二者攀缘所依靠的器官( )。 建筑墙面的绿化应选择生命力强的吸附类植物,如爬山虎、紫藤、常春藤、凌霄、络石等 建筑墙面的绿化应选择生命力强的吸附类植物,如爬山虎、紫藤、常春藤、凌霄、络石等() 葡萄科的爬山虎和五加科的常春藤攀墙而上,二者攀援所依靠的器官为( )。 如指导四年级学生学习本课,试拟定教学目标。 如指导四年级学生学习本课,试拟定教学目标 育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
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