单选题

《哭小弟》中说小弟“已是滴水不进时,他忽然说想吃虾,要对虾。他想活,他想活下去呵”,其主要用意是()

A. 举出实例强调小弟的乐观精神
B. 用细节塑造更丰满的人物形象
C. 用小事来折射小弟的“不甘心”
D. 用琐事给英雄形象赋予人情味

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单选题
《哭小弟》中说小弟“已是滴水不进时,他忽然说想吃虾,要对虾。他想活,他想活下去呵”,其主要用意是()
A.举出实例强调小弟的乐观精神 B.用细节塑造更丰满的人物形象 C.用小事来折射小弟的“不甘心” D.用琐事给英雄形象赋予人情味
答案
主观题
《哭小弟》中作者先写小弟之死,然后再追叙他的生平事迹,这种事迹方式
答案
单选题
散文《哭小弟》中小弟的死因是
A.遭遇变故、少年夭折 B.抑郁寡欢、厌世自杀 C.积劳成疾、积郁成疾 D.惨遭横祸、意外身亡
答案
简答题
《哭小弟》的作者为什么哭小弟,又哭蒋筑英和罗健夫?
答案
多选题
从《哭小弟》中我们可以看出,小弟曾经工作过的地方有()
A.上海 B.广州 C.成都 D.陕西 E.东北
答案
判断题
《哭小弟》是作者为悼念自己的小弟而作
答案
单选题
《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的    (    )
A.细节描写 B.心理刻画 C.概括评议 D.对比反衬
答案
单选题
《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的(     )
A.细节描写 B.心理刻画 C.概括评议 D.对比反衬
答案
单选题
宗璞散文《哭小弟》中,所叙述的小弟的几个人生片段是()
A.童年,工作和去世 B.童年,结婚和留学 C.中学,大学和工作 D.大学,留学和去世
答案
单选题
《哭小弟》写父亲为小弟写的挽联,其表达特点为
A.直接的叙述和议论 B.侧面的概述和议论 C.简洁的叙述 D.人物细节描写
答案
热门试题
《哭小弟》的作者是 《哭小弟》的作者是() 《哭小弟》中下列对小弟形象的刻画,属于侧面描写的是() 从《哭小弟》中我们可以看出,小弟曾经工作过的地方有    (    ) 在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意? 在《哭小弟》一文结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意 宗璞散文《哭小弟》所叙述的小弟的几个人生片断是 宗璞《哭小弟》的体裁是 《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联,是对“小弟”的    (    ) 《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神,为其早逝痛惜的思想感情。() 《哭小弟》中引用了小弟的诗:“圆首悠悠无恨事,丹心一片向将来。”这两句所体现的小弟的美德是() 宗璞写《哭小弟》的主要意图是() 下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是____ 散文《哭小弟》中,凸显了小弟的献身精神对他人的感染力,所用的表现手法是 宗璞写《哭小弟》的主要意图是(  ) 下列《哭小弟》的情节中,运用了细节描写的是 《哭小弟》一文以“哭”贯穿全文,却又以“小弟,我不哭”结尾,在本文的下列语句中,能够说明其原因的是() 《哭小弟》中下列语句,具有象征意味的有    (    ) 《哭小弟》一文组织材料的方式是() 下列《哭小弟》语句中属于侧面描写的有()
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