体育科学是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。()

在体育科学研究中，按性质分可能将体育科学研究分为：基础研究、（）和拓展性（）研究 体育统计是研究体育领域各种规律性的基础应用学科 1958年新中国第一个专门体育科学研究机构是 体育社会学是介于社会学和体育科学之间，具有既作为社会学的一个分支，又作为体育科学的一门基础学科的性质。() 《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的()特征和发展规律的学科。 体育科学的生物学视角主要研究生在体育运动中，或在长期系统的体育锻炼影响下，（ ）发生变化的规律 体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。 体育史的研究范围主要有两个方面：一是体育的自身组成；二是体育与社会其他现象的联系。() 社会体育科学研究 体育现象的复杂化不是体育社会学发展的一个重要条件。() 体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的（　　）特征和基本发展规律的学科。 运动解剖学是以（ ）为基础、研究体育运动对人体（ ）和（ ）的影响与规律、并探索人体机械运动规律与体育技术动作关系的一门科学。 体育就是体育科学 终身体育是指一个人在整个生命历程中都要持续不断地参与体育活动，它由学前体育、（）体育和学校后体育组成 就体育科学研究而言，体育领域尚未被认识的问题就是() 体育科学研究的任务() 体育科学研究的特点() 体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学（　　）的中间环节。 社会体育是一种最为普遍的体育现象。（） 运动生理学的研究通常与体育科学的其它学科构成一个综合系统的研究（）