（ ）以后的幼儿可以培养其控制大小便，主动用语言来表示大小便。

要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。（ ） 要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等（） 要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等（） 能自己控制大小便的婴幼儿应该穿（） 了解幼儿在家大小便习惯，掌握本班幼儿的大小便规律属于如厕照护流程的如厕环节。() 对于一岁半的幼儿，保育员要培养其用声音、动作表示大小便，同时可逐渐不用尿布。(  ) 18～24个月幼儿，要培养生活自理能力，如用匙进食，学习脱袜子；固定大小便场所，练习示意大小便等（） 18～24个月幼儿，要培养生活自理能力，如用匙进食，学习脱袜子；固定大小便场所，练习示意大小便等（） 训练婴幼儿大小便的控制力不包括（）。 婴幼儿大小便后应()。 婴幼儿大小便后应()。 婴幼儿控制大小便取决脑神经反射的关系吗？ 婴幼儿在大小便后要（） 训练幼儿大小便的注意事项。 （）的发育是婴幼儿控制大小便能力的生理基础。 训练婴幼儿大小便需要注意（）。 婴幼儿大小便时，保育员可以离开做其他事情。（ ） 每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异（） 每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要 因人而异（） 婴幼儿阶段感知觉处于迅速发展时期，（）婴幼儿学习控制大小便。