小明性格内向不爱与同伴交流，渐渐地，性格越来越孤僻，班主任老师应（）

阅读下面材料，回答问题。 小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候还非常任性。问题：请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法 放任型的家长教养方式会导致幼儿性格内向、孤僻、对人冷淡、情绪消沉、兴趣狭窄、缺乏理想和追求。（   ）   你认为与性格内向和性格外向的人相处会有什么不同，应该如何和他们相处? 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,你应如何处理 性格内向从本质上说是一种个性特征。它与害羞、孤僻的性格特征不同，与疾病无关，也不是你能改变的事物。作者接下来最可能介绍的是（） 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师应如何处理 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师应如何处理 与性格内向型的人相遇，可老远打招呼，以表示热情。 残疾儿童由于生理发育或生活方面的困难，大多数性情孤僻，性格内向、敏感，家长要特别注意（）。 小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动。作为班主任，你怎么办? 性格内向、沉静的人常选择色调明亮的服装。 性格内向、沉静的人常选择色调明亮的服装（） 弱视患者或患者家属可能会报告性格内向（） 小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（　　）。 老刘性格内向，遇事"前怕狼，后怕虎"，其动机基础是 寒性体质的特点，易疲劳，怕冷，性格内向，喜欢热饮。 喜欢抱怨的人一般比较倔强，性格内向，或者敏感。() 性格内向，不喜冒险是哪种体质的心理特征（） 在公司会议中组织召开者可以通过提问来征求性格内向人的观点，可以有效地发挥性格内向的与会者的积极性（） 小张原本性格内向，参加工作后性格变得活泼开朗，这说明性格可以在职业活动中得到锻炼和调适。