达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中基本的学习活动属于()。

艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于（）。 试论儿童年龄阶段的划分与儿童文学三大层次之间的关系 婴儿无意注意占主导地位的年龄阶段是（）。 小儿年龄阶段划分中，学龄期的年龄是（）。 自律或合作道德阶段的儿童的年龄阶段是( )。 皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为（） 学前儿童语言教育的年龄阶段目标 儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是 【 】 （）从的本性出发，把儿童从出生打牌成熟分为四个年龄阶段，并编写了第一本以儿童年龄特征为基础的书--《世界图解》。 5岁小儿，按年龄阶段划分属于(　)。 以下哪项不是小儿年龄阶段的划分依据 以下哪项不是小儿年龄阶段的划分依据 古往今来的儿童都爱游戏，爱活动。这一现象说明儿童的心理年龄阶段特征具有（  ）   艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（） 根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（ ）。 道德发展处于“自我中心阶段”的儿童，年龄阶段是（） 皮亚杰把儿童心理发展划分为()阶段。 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（　　）个阶段。 （）是儿童的每个年龄阶段都具有的特点。