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下列句中的标点符号运用不恰当的一项是( )
单选题
下列句中的标点符号运用不恰当的一项是( )
A. 我顿足,我懊恼,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。
B. 每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想像着它将发芽、生长、开花、结果。
C. 我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……
D. 我将冷静地检点自己:我为什么失败我做错过什么我欠过别人什么……
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A.根据诺贝尔的遗嘱:“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。” B.美国著名的实业界和政界人士几年来一直在争论在中美的什么地方开凿运河的问题。 C.火灾、掳掠,外加经营不当,完全摧毁了宫殿式的豪华府第和数不清的附属建筑。 D.在欧洲各地,3亿人正在与他们日常生活中密切相关的十几种货币告别:法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞塔。
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A.我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦” B.现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里 C.禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶…… D.帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
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A.“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢要不我和你一起去!” B.“你到到底去不去,小明”妈妈急切地问到。 C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 D.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺。我儿子要走小路,小路有意思。
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A.“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。 B.“你到底去不去,小明”妈妈急切地问道。 C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 D.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺。我的儿子要走小路,小路有意思。
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A.即使在“说谎成疯”的时期,人对自己也不会说假话,我要说:我怀念包弟。 B.参观者们用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:“够了。” C.惨象,已使我目不忍视了,流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么可说呢 D.对联,也叫楹联、楹帖、对子等。
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A.我顿足,我懊恼,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。 B.每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想像着它将发芽、生长、开花、结果。 C.我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过…… D.我将冷静地检点自己:我为什么失败我做错过什么我欠过别人什么……
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A.热,热得像……地狱。呀,天啊,这是什么草原的风! B.直到一个小时后我回去躺到床上,她还在哼着《月光》,那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。 C.“这里真好!”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来:“我现在就像从很深很深的水 底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了。” D.看不到日出了,好想看草原的日出……听,这是今天的第一声鸟叫,雨中也有鸟呢!
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A.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里”。 B.“哎呀,真是美极了!”皇帝说。“我十二分地满意!” C.最后,他们齐声说,“请看!新衣服缝好了!” D.“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。
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A.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等—— 蜕掉身上的皮。 B.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、矿元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略。” C.“别再罗唆了。”魔鬼说道:“反正你是非死不可的。” D.他为什么犯错误是值得思考的问题
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A.“好吧。”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。” B.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:“喂!菲利普”! C.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施。” D.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
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