课堂上老师讲课的声音是由声带的     产生的，它是通过     传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的     不同。

翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了（）的课堂气氛。 声音是由物体的　　　　　　而产生，上课时我们听到老师讲课的声音是由　　　　　　传到我们的耳朵中．（填介质名称）　 小明非常喜欢吃零食，但此时老师正在课堂上讲课，他该怎么办？（） 在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。(1)监考老师的声音是由声带的_______________产生的，是通过_______________传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_______________不同。(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在             处减弱噪声。  针对课堂上开小差的学生，张老师故意突然提高讲课音量。这是为了引起他们的（）。 在我们的教室内，听老师讲课，老师的讲话是靠_______振动产生的，其声音是由________介质进行传播的，最后传入我们的_____中，我们就听到了老师的讲课声。一些失去听觉的人可以利用____________来听声音，据说音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒顶在钢琴上听自己的演奏声。   假如你正在讲课,突然两位同学在课堂上打起架来,作为老师的你该怎么办 汕头市规定在6月20日至22日，进行中考文化科的考试。进入考场后，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的        产生的，是通过        传入考生的耳朵的。听到开考铃声我们开始答题说明声音可以传递         。 发声的原理是声带闭合,由气流的穿动,产生声带的振动,从而发出声音（） 老师正在上有关“花”的课程，学生甲在课堂上突然问老师：“老师，花是不是真的会笑呢?”这位教师很不满意地说：“别打岔，在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后气鼓鼓地坐下了，这位教师违背了（ ）的教学原则。 安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张　  　产生的，通过　  　传入我们的耳中。 课堂上没老师(打一食物) 课堂上老师赞赏的目光属于（） 教师在课堂上讲课，把信息同时传递给每位学员，是()信息交流方式。 张老师在课堂上向我们推荐了______。 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（　　） 有的学生在课堂上“左顾右盼”，对老师讲课的内容全然不知，或者只知一鳞半爪，这是注意的（）造成的。 声音是由物体   产生的，在教室里我们能听到老师上课的声音是通过   传播到自己耳朵里的。