课上老师的声音是由于声带的      产生的，是通过        传入考生的耳朵的。

上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的。 出现声音嘶哑，同侧声带麻痹是由于 学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的，歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。  击鼓时，阵阵鼓声是由于            而产生的，并通过       传入人的耳朵。 安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张　  　产生的，通过　  　传入我们的耳中。 发声的原理是声带闭合,由气流的穿动,产生声带的振动,从而发出声音（） 人说话的声音是声带__________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。 人说话时，声带由于　　　　　　　而发出声音． 物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的　  　产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的　  　不同。 人体通过声带振动发出声音，声带位于呼吸系统的（） 传入侧支性抑制的产生是由于（） 听众在音乐厅听到美妙的歌声是通过       传到耳朵里的，声音是歌手声带        产生的，听众对熟悉的歌手不用看只听声音就能分辨出是谁，是通过声音       分辨的，男高音歌手的“高”，是指声音的         高。  声音是由于物体________产生的． 声音是由物体         产生的，声音的传播需要        。上课时听到老师讲话的声音是通过           传来的，准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑，是通过空气和            传来的。   声音是由物体   产生的，在教室里我们能听到老师上课的声音是通过   传播到自己耳朵里的。 声音是由物体的    产生的．老师讲课的声音通过    传到室的各个角落，使同学们都能听到． 声音是由于振动产生的。() 声音是由于物体的（）产生的。 课堂上能听到老师讲课的声音,是由于空气能够传播声音。   声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．