“好奇的目光常常可以看到。”这句话从教育心理学角度看，要重点培养学生的（）

联系实际或结合案例，从教育心理学角度论述怎样有效地促进学习迁移。 心理学的研究领域从问题的角度看可以分为（）个方面。 从心理学的角度看，品德不包括（　　）。 从教育心理学角度简要回答如何认识学生的个别差异性及对教育的意义 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（　　）。 “期望和赞美能产生奇迹。”这句话可以用心理学中的（   ）来解释。 广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。 从心理学角度看，一般将品德分为（　　） “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（） 从心理学的角度看儿童游戏的主要观点中（） 教育心理学研究中要坚持（）。 “心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史”这句话出自于心理学家（）。 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>（） 从教材的概念描写，医学心理学是医学和心理学相结合的（） （）《教育心理学》的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。 从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的（） 从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是（）   社会心理学的研究对象通常可以分为（　　）。 从教师层面来说，心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力（）