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刚被学校领导批评过的白老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了白老师()
单选题
刚被学校领导批评过的白老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了白老师()
A. 不能平等待生
B. 不能调适自我
C. 不能严慈相济
D. 不能有教无类
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刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师( )。
A.不能平等待生 B.不能调适自我 C.不能严慈相济 D.不能有教无类
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单选题
刚被学校领导批评过的白老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了白老师()
A.不能平等待生 B.不能调适自我 C.不能严慈相济 D.不能有教无类
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刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师()
A.不能严慈相济 B.不能平等待生 C.不能调适自我 D.不能有教无类
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刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番,该做法体现了宋老师( )。
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