多选题

一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100分改回99。老师听后,在他的试卷上批了一个“99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。要实现教师职业公正应该

A. 自觉进行人身修养
B. 提高教育素养
C. 正确对待惩罚的公正
D. 做到公正与仁慈的结合

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多选题
一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100分改回99。老师听后,在他的试卷上批了一个“99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。要实现教师职业公正应该
A.自觉进行人身修养 B.提高教育素养 C.正确对待惩罚的公正 D.做到公正与仁慈的结合
答案
多选题
一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100分改回99。老师听后,在他的试卷上批了一个“99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。 要实现教师职业公正应该注意哪些?()
A.自觉进行人身修养 B.提高教育素养 C.正确对待惩罚的公正 D.做到公正与仁慈的结合
答案
单选题
一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100分改回99。老师听后,在他的试卷上批了一个“99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容()。
A.道德评价依据 B.道德评价机制 C.道德评价标准 D.道德评价手段
答案
单选题
给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了 70分,他的测验分数是一种( )
A.测量 B.测验 C.评定 D.评估
答案
单选题
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A.15道 B.16道 C.17道 D.18道
答案
单选题
小明在商场参加娱乐大闯关游戏,规定答对一道题得3分,跳过一道题得1分,不答一道题得0分,小明一共答了50道题,共得50分。问小明答对的题目减去答错和不答题目之和为多少?
A.5 B.7 C.9 D.10
答案
单选题
小明在商场参加娱乐大闯关游戏,规定答对一道题得3分,跳过一道题得1分,不答一道题得0分,小明一共答了50道题,共得50分。问小明答对的题目减去答错和不答题目之和为多少?
A.5 B.7 C.9 D.10
答案
单选题
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”。该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。老师给他批了一个“89+1”,并对他说:“知错能改就好。这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的是教师劳动特殊性不包括()
A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性 C.对象的特殊性 D.工具的特殊性
答案
单选题
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为 89 分。王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:“知错能改就好,这 1 分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。
A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性 C.对象的特殊性 D.工具的特殊性
答案
单选题
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:知错能改就好,这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括(  )
A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性 C.对象的特殊性 D.工具的特殊性
答案
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