创新的四阶段理论是由（）提出的。

德国赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论，即清楚、联想、（） 赫尔巴特提出的四阶段教学是 赫尔巴特提出的四阶段教学是（） 伊塔费提出的四阶段法中的四阶段是指运输发展的“点”、“线”、“网”阶段和（ ）。 英国心理学家华莱士提出创造过程的四阶段论，这四阶段依次是（）、（）、（）和（）。 甲烷发酵的四阶段理论过程为( )。 生命不周期理论的第四阶段是星（） 沃勒斯提出创造过程四阶段模式，第二阶段的是（） 以下哪个选项是生命周期理论的第四阶段（） 哈特1995年提出的四阶段分类方法不包括（） 哈特1995年提出的四阶段分类方法不包括（） 下列属于赫尔巴特提出的“教学过程四阶段说”的是（） 提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是（） 灵感产生于创造性思维四阶段理论的（ ）。 四阶段法中第一阶段是（）。 中日建交前中央中央提出过邦交正常化的四阶段构想。这一构想的第四阶段是实现中日邦交正常化。 中日建交前中央中央提出过邦交正常化的四阶段构想。这一构想的第四阶段是实现中日邦交正常化。 提出明了、联想、系统、方法的教学四阶段论的是。（2015.河南）（） “明了、联想、系统、方法”教学过程四阶段说的提出者是（） 咨询的第四阶段是（）。