由新知识和信息驱动的创造性工作是管理责任的重要组成部分（）

教学活动是一个完整的行为过程，它包括（）、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束 奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。 新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。 新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件 3.20世纪初,新知识人的最重要特征是() 期刊传递的内容新，是人们()新知识的重要源泉之一。 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（） 研究人员要及时更新知识，广泛阅读文献，尽可能掌握和熟悉新知识、新方法。 企业培训就是培训新知识和新技术（） 假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。 一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。 研发外包是实现知识创新和知识应用而进行的（）工作，是发现和应用新知识成果的连续过程 新知识与旧知识没有共通之处。 新知识与旧知识没有共通之处（） 组织行动如果获得反复的成功，就会过高地评价原来的知识，就有可能利于创造新知识。() 创新知识结构分类（） （）是发现新知识、方法、规律的前提 （ ）是不断吸收新知识、运用知识形成技能的基础。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成（）