主观题

再认和重现是将信息从脑中检索出来并经()加以运用的阶段

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主观题
再认和重现是将信息从脑中检索出来并经()加以运用的阶段
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单选题
认知策略包括复述策略、加工策略和组织策略三种。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现信息的策略;加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的策略;组织策略是将经过加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的策略。根据上述定义,下列选项中运用了组织策略的是:
A.赵明在睡前将一天所学的知识在头脑中重温一遍,以加深印象 B.杨杰查阅文献后写成文献综述,总结现有研究不足并提出未来研究方向 C.李亮对新学的法语知识进行整理,并与其精通的英语语法知识进行对照 D.刘昊曾经学习过计算机C语言,现在学习C++语言感觉得心应手
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单选题
对曾经识记过的东西不能再认或重现,或者错误地再认或重现称作()
A.失忆 B.错觉 C.幻觉 D.遗忘
答案
主观题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫()
答案
主观题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫()
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单选题
工作记忆中,为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为(  )
A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.调整策略
答案
单选题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.调节策略
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单选题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()
A.调节策略 B.计划策略 C.组织策略 D.复述策略
答案
单选题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()
A.调节策略 B.计划策略 C.组织策略 D.复述策略
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主观题
记忆包括识记、( )、再认或重现三个基本环节。
答案
热门试题
记忆是过去经验在头脑中的保持和重现。 记忆是过去经验在头脑中的保持和重现() 在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫{pz_填空}。 当感知过的事物不在眼前时,人脑中所重现出来的形象,属于下列哪种认知过程: 公安信息检索大致经历的三个阶段分别是手工检索、()和计算机检索。 在大脑中重现学习材料 文献揭示就是运用各种方法将文献的外部信息和内容信息揭示出来,使读者及时地获取有关信息。() 通过想象在头脑中产生的新形象,不是记忆的简单重现、而是对(  )的重新改组和重现 烹调阶段的管理要求从()方便加以督导和控制。 烹调阶段的管理要求从()方面加以督导和控制。 按存储和检索的内容划分,信息检索可以分为()、数据信息检索、事实信息检索。 遗忘是识记过的内容不能再认与回忆,信息加工观点认为,遗忘是信息提取不出来。 广义的信息检索是将信息按一定的方式进行加工、整理、组织存储起来,再根据信息用户特定的需要将相关信息准确的查找出来的过程,又称信息的存储与检索() ()是指记忆过的内容不能保持也不能正确地再认和重现,暂时神经联系的痕迹不能巩固。 按照检索的信息形式,信息检索可分为文本检索和()检索。 可以将信息检索的一般步骤归纳为:分析检索课题,明确信息需求;选择信息源,了解检索系统;确定检索途径,选定检索方法;实施检索策略,评估检索结果;调整检索策略,获取所需信息;分析管理信息,合理利用信息() 遗忘是对识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为,遗忘是信息提取不出来。 旅游归来,头脑中重现旅游景点的形象是为( ) 信息检索就是所有信息用一定的方法被预先组织存储起来的,我们就用该工具和该系统提供的检索方法把它找出来。检索工具和检索方法就是“索宝图”,帮助我们找到这些宝藏。() 搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息,在对信息进行组织和处理后,为用户提供检索服务,将用户检索相关的信息展示给用户的系统()
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