个体出生以后的成长环境被称为（ ）。

被尊为“书圣”的王羲之，曾任“右军将军”，所以后世也称他为 新生儿出生体重（　　）称低出生体重儿。 在此以前出生称流产 每个人生性不同，成长环境、教育经历、成长经历千差万别，因此，不同个体的思维模式往往有非常大的差异 被尊为“书圣”的王羲之，曾任“右军将军”，所以后世也称他为王右军（） 个人成长是指个体对自身成长的定义和评估（） 个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（） 个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）。 个体成长与发展的关键是（） 当个体对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 （）指的是从受孕开始直到出生这段成长时期。 家庭成长期起点是子女出生，终点是（）。 相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。 学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（） 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{ }作用。 个体发展是指个体从出生到老年（　）有规律的变化过程。 小儿出生后，其身长在什么时期成长速度最快：() 马克思出生成长的小城特里尔 出生体重低于1000g者称（） 美的形态丰富多样从个体成长与人类历史