态度中的情感因素是构成态度的核心，在态度中起着调节作用

教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（） 态度由三部分组成，即（）成分、情感成分和（）成分，其中态度的核心成分是（）。 作为个体因素中的情感因素主要指（）、态度和性格。 构成态度的基本因素（ ） 态度的构成因素包括() 态度的构成因素包括（ ） 在态度结构的三个基本因素中，情感因素是基础（） 根据弗里德曼的理论，态度包含若干组成成分，其中构成态度的核心与关键是（　） 态度是一个复合概念，态度ABC模型认为：态度由构成 情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。 态度是指引自己前进的核心因素（） 态度的结构包括态度的认知成分、态度的情感成分和____三个部分。 态度的结构包括态度的认知成分、态度的情感成分和（）三个部分 态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和_____。 在态度结构框图中，态度的结构的基本因素包括作为中间变量的情感、认知以及（） 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ）。 态度的情感成分 态度构成的成分包括认知成分、情感成分和（）成分 “态度决定高度”，态度在不同程度上影响个人的行为。态度的核心成分是（）