下列不属于儿童科学教育结果的是（）
A. 儿童通过科学探索过程学到的知识
B. 儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题
C. 儿童在科学探索过程中产生的情绪体验
D. 教师告诉儿童的科学概念
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下列不属于儿童科学教育结果的是（）
A.儿童通过科学探索过程学到的知识 B.儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题 C.儿童在科学探索过程中产生的情绪体验 D.教师告诉儿童的科学概念
答案
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是()。
A.自然环境 B.社会环境 C.心理环境 D.物质材料
答案
不属于学前儿童科学教育分类目标的是
答案
不属于儿童科学教育社会资源的是（）
A.教师 B.家长 C.专家 D.职业人士
答案
不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是()
A.观察法 B.问卷法 C.实验法 D.作品分析法
答案
下列选项中不属于项目范围计划的结果是
答案
学前儿童科学教育过程和结果是相互作用、相互依赖、（）的。
答案
下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）
A.听说游戏 B.早期阅读 C.谈话 D.演讲
答案
以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）
A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D.帮助儿童建立对科学探索的兴趣
答案
下列不属于增加文化能力健康关怀干预的最终结果是（）
A.健康关怀不适应于服务对象的程度减小 B.不同大群、不同地位的服务对象之间的服务质量差别增大 C.健康关怀系统对服务对象的要求有更大的责任感 D.服务对象对健康关怀系统的满意程度增加，并乐意加入这一系统
答案
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下列不属于儿童期精神卫生教育要求的是()。
以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标中方法技能方面的目标是（ ）
下列哪项不属于科学技术的教育功能（）
下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()
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下列哪项不属于教育科学的交叉学科（）
下列不属于教育科学研究方法论原则的是（ ）
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