（2013安徽滁州）教育是一种特殊的环境，它对人的发展起()。

对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。 （2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。 （2013安徽滁州）比较微弱而持久的情绪状态为()。 （2013安徽滁州）马克思主义关于( )的学说，是确立社会主义教育目的理论基础。 【资料】学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。 这种说法对吗（　　） （2013安徽滁州）教师备课的主要内容有( )、( )、设计教法。 动机是一种精神状态.它对人的行动所起的作用包括 ( ) 【资料】学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。 这种说法对吗（　　） （2013安徽滁州）教学工作包括备课、( )、( )、( )、( )、( )五个环节。 学校教育作为一种特殊的环境，在青少年儿童的成长发展过程中起着（ ）。 对人的身心发展而言，学校教育是一种（） 对人的身心发展来说，学校教育是一种（　　） 义务教育是一种特殊的（）。 骑士教育是一种特殊形式的（） 人是环境和教育的产物，改变了的人是另一种环境和教育的产物。这是（） 教育本身是一种特殊的文化现象。 教育本身是一种特殊的文化现象（） 道德作为一种特殊的规范调节方式，它对社会行为的调节不是靠()。 听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动，是一种（?? ????） 熔断器是一种保护电器，它对电路设备主要起过载保护或（）作用。