美国()音乐课程计划的螺旋上升的核心概念系统和行为化的发展目标方式，为未来的音乐教育目标研究发展作出了开创性的重要贡献。

建立在现代教育理论和实践研究最新发展基础之上的美国()音乐课程计划，非常强调学生的主动探索性学习。 除却专业音乐创作，美国音乐主要在（）方面进行发展 除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展 高中音乐课程内容包括 音乐课程的价值主要体现在(　　) 学校开设美术，音乐课程 .学生授受（）教育 论述在音乐课程标准中课程设计的思路。 下列能体现《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“以音乐审美为核心”的基本理念的是(　　) 美国音乐不同于欧洲传统的音乐风格的来源有哪些？ 下列选项属于音乐课程的价值的是（） 下列选项属于音乐课程的价值的是(　　)。 将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。 捷克作曲家德沃夏克推动了美国音乐的发展（） 代表着美国精神的第一部美国音乐剧是（）。 音乐课程评价要以形成性评价和综合性评价相结合（） 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 不属于音乐课程性质主要体现的是（　　）。 音乐课程目标的叙写方式主要有（ ） 音乐课程的开设是为了让学生接受( )教育。 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。