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道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()
单选题
道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()
A. 原始社会的德育内容
B. 古代的学校德育内容
C. 现代的学校德育内容
D. 后现代的德育内容
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单选题
道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()
A.原始社会的德育内容 B.古代的学校德育内容 C.现代的学校德育内容 D.后现代的德育内容
答案
单选题
德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()
A.原始社会的德育内容 B.古代的学校德育内容 C.现代的学校德育内容 D.后现代的德育内容
答案
多选题
德育在形式上包括()
A.社区德育 B.家庭德育 C.单位德育 D.学校德育 E.社会德育
答案
单选题
东方国家采取间接道德教育模式的较多,德育内容是间接呈示的;而西方国家采取直接德育模式的较多,强调德育内容呈示的隐蔽性。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
职业道德在形式上具有的明显特征是()。
A.多样性 B.稳定性 C.广泛性 D.特定性
答案
单选题
职业道德在表达形式上具有()的特点
A.有限性 B.纪律性 C.继承性 D.多样性
答案
多选题
标志的色彩从形式上力求()
A.识别性 B.记忆度 C.表现感 D.编排美 E.形式美感
答案
多选题
从形式上看我国德育通常包括有( )。
A.思想教育 B.社会德育 C.政治教育 D.家庭德育
答案
单选题
学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调,德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是()
A.原始社会的德育内容 B.古代的学校德育内容 C.现代的学校德育内容 D.后现代的德育内容
答案
判断题
斯宾塞把同等自由法则看作是第一的和最主要的道德法则。
A.对 B.错
答案
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