单选题

在学习生活中,我们会因为一个目标的达成而欢呼雀跃,也会因一次失败而变得沮丧。但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧,那种愉悦是难以言表的。这告诉我们()

A. 要科学合理地安排学习的时间
B. 学习是苦乐交织的过程
C. 要掌握科学的学习方法
D. 学习是一个持续不断的努力过程

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单选题
在学习生活中,我们会因为一个目标的达成而欢呼雀跃,也会因一次失败而变得沮丧。但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧,那种愉悦是难以言表的。这告诉我们()
A.要科学合理地安排学习的时间 B.学习是苦乐交织的过程 C.要掌握科学的学习方法 D.学习是一个持续不断的努力过程
答案
单选题
在我们的学习生活中,我们会因为一个目标的达成而欢呼雀跃,我们也会因一次失败而变得沮丧。但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧,那种愉悦是难以言表的。这告诉我们()
A.要科学合理安排学习时间 B.学习是苦乐交织的过程 C.需要掌握科学的学习方法 D.学习是一个持续不断的努力过程
答案
主观题
欢呼雀跃huān hū què yuè
答案
主观题
欢呼雀跃huān hū què yuè
答案
单选题
球迷观赛时看到精彩瞬间,会激动欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是()
A.这种反应过程属于反射 B.这种反应过程不需要大脑皮层参与 C.眼和耳是感受刺激的主要器官 D.骨骼肌是产生动作的效应器
答案
主观题
1987年,台湾解除戒严令,全岛欢呼雀跃。那么台湾的戒严令是在()年发布的。
答案
单选题
在竞争学习的情境中,个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标;在合作学习的情境中,个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此,合作学习中不存在竞争。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
每周的晨会都有一个主题,通过这一主题的系列晨会,达成一定的育人目标。
答案
单选题
目标达成分析指目标达成程度与()或理想值的差距对比。
A.基准值 B.历史最大值 C.前期值 D.环比值
答案
单选题
教学目标达成技术中目标分层的技术要领是()。
A.目标意识明确 B.分步推进 C.因素分解,逐步推进 D.推进有力
答案
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