多选题

分析教学对象主要是分析()。

A. 学生的起始能力
B. 学生的生活背景
C. 学生的学习态度与兴趣
D. 学生的家庭背景
E. 学生的年龄特征

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多选题
分析教学对象主要是分析()。
A.学生的起始能力 B.学生的生活背景 C.学生的学习态度与兴趣 D.学生的家庭背景 E.学生的年龄特征
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主观题
在教学设计中要分析教学对象,对教学对象主要要分析其()和()。
答案
单选题
体内药物分析的对象主要是指
A.人体 B.动物 C.器官 D.组织 E.机体
答案
多选题
教案编写工作环节中的分析培训对象主要是分析不同培训对象的()等情况,以便从学生实际出发,研究有效的教学方法,编写教案。
A.学历水平 B.专业背景 C.知识结构 D.实践能力
答案
主观题
教学对象的特征主要从()、()、()、()方面来分析。
答案
主观题
资源环境承载力分析方法微观尺度的分析对象主要是哪些
答案
主观题
资源环境承载力分析方法微观尺度的分析对象主要是哪些
答案
单选题
面向对象的分析方法主要是建立3类模型,即()。
A.系统模型、ER 模型、应用模型 B.对象模型、动态模型、功能模型 C.R模型、对象模型、功能模型 D.对象模型、动态模型、应用模型
答案
多选题
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括()。
A.了解学员的学习情况 B.分析学员的认知规律 C.了解学员学习的特点 D.了解学员存在的问题
答案
单选题
面向对象的分析方法主要是建立三类模型,即( )。
A.ER模型、应用模型 B.对象模型、动态模型、应用模型 C.E-R模型、对象模型、功能模型 D.对象模型、动态模型、功能模型
答案
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