儿童逐渐对不同学科内容的兴趣产生分化，这种兴趣分化的时间一般从年级开始（）
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
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儿童逐渐对不同学科内容的兴趣产生分化，这种兴趣分化的时间一般从年级开始（）
A.3 B.4 C.5 D.6
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学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（ ）
A.句子连贯性的分化 B.表达内容的分化 C.词性的分化 D.结构层次的分化
答案
学龄初期儿童的学科兴趣（）
A.稳定 B.比较稳定 C.比较不稳定 D.不稳定
答案
儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的趋势称为（）
A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.粗细规律 D.从整体到局部的规律
答案
儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（ ）。
A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.粗细规律 D.从整体到局部的规律
答案
儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为()
A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.粗细规律 D.从整体到局部的规律
答案
儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的趋势称为
A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.粗细规律 D.从整体到局部的规律
答案
儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为( )。
A.从专门到笼统的规律 B.大小规律 C.粗细规律 D.从整体到局部的规律
答案
儿童最初的动作是全身性的，而后动作逐渐分化。这种儿童动作发展的规律被称为()。
A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.精细规律 D.从整体到局部的规律
答案
既有自我复制的能力、又能产生分化能力的细胞是（）
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答案
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