单选题

下列哪句名言告诉我们:班主任在班级管理中要建立良好的师生关系()

A. 具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间的相互接触
B. 桃李不言,下自成蹊
C. 一把钥匙开一把锁
D. 近朱者赤,近墨者黑

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单选题
下列哪句名言告诉我们:班主任在班级管理中要建立良好的师生关系()
A.具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间的相互接触 B.桃李不言,下自成蹊 C.一把钥匙开一把锁 D.近朱者赤,近墨者黑
答案
单选题
古人云:“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要()。
A.用心去体味学生 B.用行动去教育学生 C.用爱去感染学生 D.用知识去影响学生
答案
单选题
下列哪句名言提醒我们班主任要采取交朋友的方式接近学生,才更有利于了解学生的真实情况。()
A.打开天窗说亮话 B.毛泽东说过:“怎样使对方说真话,各个人的特点不同,因此,所采取的方法也各不相同,但是主要的一点是要和群众做朋友,而不去做侦探,使人家讨厌。” C.苏霍姆林斯基说:“不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。” D.陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”
答案
单选题
古人云:凡事有法,师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。这句话告诉我们班主任要()
A.总结经验,吸取教训 B.帮助学生选择适合自身特点的学习方法 C.多鼓励学生,让其保持自信 D.确立明确可行的目标
答案
单选题
毛泽东在《体育之研究》一文中说:“体者为知识之载而为道德之寓也。”这句话告诉我们班主任要()。
A.鼓励学生参加活动 B.多培养体育运动爱好者 C.教导学生关注健康,珍爱生命 D.引导学生学习体育知识
答案
多选题
对于一个爱打人、有暴力倾向的学生,我们班主任要()
A.了解其家庭教育方式 B.进行团结友爱教育 C.当众批评,以暴制暴 D.调查他的早期记忆
答案
单选题
在班级管理中,班主任是班级的()。
A.法人 B.监督人 C.辅导员 D.领导人
答案
判断题
在班级管理中,班主任是班级的法人。( )
答案
多选题
班主任在班级管理中的地位()。
A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级的教育者 E.是班级制度的贯彻者
答案
主观题
作为班主任,如何使班级良好运行
答案
热门试题
作为班主任,如何使班级良好运行 班主任班级管理的内容。 如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 简述班主任在班级管理中的角色。 班主任在班级管理中的地位是( )。 班主任在班级管理中的地位是( ) 班主任在班级管理中的地位是 班主任在班级管理中的地位是( )。 班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言 班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言 在班级管理中,班主任必须明确班级奋斗目标。() 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是() 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是: 下列说法正确的是()⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉,肯定家长的看法。⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。⑶班主任要与家长建立信任。⑷班主任在工作中要防患未然 简述班主任在班级活动管理中的角色。 班主任在班级管理中的地位不包括(  )。 我们班主任应针对不同层次的学生采取不同的学习指导策略。如对待中等生,我们要() 一个班级有一个班主任,一个班主任只承担一个班级的班主任工作,请问班级和班主任之前的关系是 ? 班级管理是以班主任为中心的管理。 ( )
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