针对学习任务群“中国现当代作家作品专题研讨”的教学,下列教师的做法不正确的是()
A. 让学生课后梳理影响中国现当代文学发展的重要作家作品,发现有价值的文学现象与问题,从中选择自己感兴趣的专题进行研讨
B. 布置阅读所有发表的有影响的文学作品的课后作业,引导学生尝试参与专业的文学评论
C. 引导学生关注近期文学热点问题,了解不同观点,深入思考研讨,提高探究能力
D. 让学生每读一篇必做读书笔记,围绕中心论题进行有准备的研讨,围绕专题选择合适的方式展示探究的成果
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