获得勤奋感而克服自卑感是（　　）的主要发展任务

根据埃里克森的心理发展阶段理论，培养勤奋感、克服自卑感的学生处于（） 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 根据埃里克森的人格发展理论，勤奋感对自卑感主要出现在(    )时期。 阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。 大学生应该怎样克服自卑感？（答出要点即可） 埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋感对自卑感的冲突应是（　）的心理冲突。 埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋感对自卑感的冲突应是（　）的心理冲突。 自卑感 提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是()。 关于自卑感 自卑感的实质是（　　）。 我被自卑感困扰（） 按照艾里克森的人格发展八阶段论，主要发展任务是获得自主感、克服羞耻感的阶段是（）。 良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。 学生要克服人际交往中的自卑感，就要与他人断绝交往。() 关于自卑感，以下说法错误的是()。 关于自卑感，下列说法错误的是（） 自卑对学生的成长和发展影响特别大，消除自卑感常用的方法包括（） 自卑感对积极的成长起着一种激励作用，所以自卑感是一种没有危害的情绪体验。（? ? ?）