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获得勤奋感而克服自卑感是( )的主要发展任务
单选题
获得勤奋感而克服自卑感是( )的主要发展任务
A. 儿童早期
B. 学前期
C. 学龄期
D. 青年期
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单选题
获得勤奋感而克服自卑感是( )的主要发展任务
A.儿童早期 B.学前期 C.学龄期 D.青年期
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单选题
在()阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现。
A.婴儿期 B.儿童早期 C.学前期 D.学龄期
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单选题
埃里克森认为( )的个体的发展任务是获得勤奋感,克服自卑感。
A.5岁~3岁 B.3岁~6岁 C.6岁~12岁 D.12岁~18岁 E.18岁~40岁
答案
单选题
根据埃里克森的社会性发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是( )。
A.3~6岁 B.6~12岁 C.12~18岁 D.18~30岁
答案
单选题
根据埃里克森的社会发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是()
A.3—6岁 B.6—12岁 C.12—18岁 D.18—30岁
答案
单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现是在()
A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期
答案
单选题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的阶段是( )
A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期
答案
单选题
根据埃里克森的人格社会心理发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是()
A.3~6岁 B.6~12岁 C.12~18岁 D.18~30岁
答案
单选题
(2015广西)根据埃里克森的人格社会心理发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是()。
A.3~6岁 B.6~12岁 C.12~18岁 D.18~30岁
答案
判断题
埃里克森的人格发展理论认为,6-11岁阶段儿童的发展危机是勤奋感对自卑感,发展任务是培养勤奋感()
答案
热门试题
根据埃里克森的心理发展阶段理论,培养勤奋感、克服自卑感的学生处于()
不是每个人都有自卑感的,成功者可以完全克服自卑感。
不是每个人都有自卑感的,成功者可以完全克服自卑感。
根据埃里克森的人格发展理论,勤奋感对自卑感主要出现在( )时期。
阿德勒认为,人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。
大学生应该怎样克服自卑感?(答出要点即可)
埃里克森的人格发展理论的基本内容中,勤奋感对自卑感的冲突应是( )的心理冲突。
埃里克森的人格发展理论的基本内容中,勤奋感对自卑感的冲突应是( )的心理冲突。
自卑感
提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是()。
关于自卑感
自卑感的实质是( )。
我被自卑感困扰()
按照艾里克森的人格发展八阶段论,主要发展任务是获得自主感、克服羞耻感的阶段是()。
良好的()对自卑感的克服有重大影响,同时它也是建立自信的基础。
学生要克服人际交往中的自卑感,就要与他人断绝交往。()
关于自卑感,以下说法错误的是()。
关于自卑感,下列说法错误的是()
自卑对学生的成长和发展影响特别大,消除自卑感常用的方法包括()
自卑感对积极的成长起着一种激励作用,所以自卑感是一种没有危害的情绪体验。(? ? ?)
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