体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。

学前儿童数学教学活动是在教师指导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学( ) 在学生进行训练操作过程中，教师应有计划、有目的、有组织地进行全面检查和指导（） 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地（）、（）、（）的过程。 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地、、的过程 教学是教师教和学生学的是一种有（）、有（）、有组织的活动。 在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累 的科学文化知识，并以此来充实自己的过程是(  )。 幼儿在教师有目的、有计划的指导下，发展动作、增强体质、增长知识、培养品德、发展能力和形成个性的过程是户外体育活动。() 有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是（）。 有组织有管理，有专人指导，有经费支持，具有一定的导向性，活动效果好并且深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是（） 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（） 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是( ) 学生的学习是在教师的指导下、规范化的学习，所以是被动的、受约束的。 学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。 教师是学生学习活动的组织者、指导者。 广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 的总和。 健康教育是有计划、有组织、有评价的 在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是（） 中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主?（ ） 儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（） （）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。