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大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落干丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()
单选题
大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落干丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()
A. 统计学标准
B. 社会规范与价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个体主观体验
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大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落干丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()
A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
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单选题
大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈,社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()
A.统计学标准 B.价值标准 C.行为适应性标准 D.个人主观体验
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单选题
大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈,社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()
A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
答案
单选题
大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()。
A.统计学标准 B.价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
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单选题
大学生小黎经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈。社会工作者将小黎的行为界定为偏差行为,他依据的标准是( )。
A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
答案
单选题
大学生小李经常熬夜玩网络游戏,白天逃课在寝室睡觉,与同学之间很少交流,老师反复劝说也没有什么效果。学校社会工作者老张找到小李与他进行了交流。老张将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()
A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
答案
单选题
让学生自选宿舍是缓解宿舍关系紧张的唯一办法()
A.正确 B.错误
答案
单选题
调查表明,使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是:很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩,学校做出决定:禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑?()
A.玩网络游戏是不可能禁止的 B.适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质 C.大学生主要在网吧玩网络游戏 D.影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
答案
单选题
调査表明,使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是:很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩,学校作出决定:禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑()
A.玩网络游戏是不可能禁止的 B.适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质 C.大学生主要在网吧玩网络游戏 D.影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
答案
单选题
把大量的时间、精力和金钱都花费在网络游戏中,并从网络游戏中获得自我愉悦感和成就感的大学生网()
A.r /u003e把大量的时间、精力和金钱都花费在网络游戏中,并从网络游戏中获得自我愉悦感和成就感的大学生网络成瘾类型是 B.性成瘾 C.关系成瘾 D.游戏成瘾 E.网恋成瘾
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