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老师在黑板上演算的过程属于()
单选题
老师在黑板上演算的过程属于()
A. 原型操作
B. 原型内化
C. 原型定向
D. 原型整合
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单选题
老师在黑板上演算的过程属于()
A.原型操作 B.原型内化 C.原型定向 D.原型整合
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单选题
为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于()
A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化
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单选题
课堂上,随着老师的一声“请看黑板”,原本目不转睛地看着课本的同学纷纷将自己的注意力转到了黑板上。这种过程应属于()
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答案
单选题
教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。
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主观题
教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。
答案
判断题
中国大学MOOC: 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这属于计算式和方程式的板书()
答案
单选题
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题.这是给()
A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化
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单选题
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答案
主观题
关系演算分为演算和演算
答案
单选题
教学课上,为了更好地形成智力技能。教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供()
A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化
答案
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关系演算分为__关系演算和__演算
摩擦与我们息息相关. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦.
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数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )
数学课上,为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()
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李明看到张红帮助老师擦黑板。但日后他自己不一定这样做,因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的()过程
电子商务的支付、转账、结算过程是属于( )。
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某学校一位教师.工作兢兢业业,认真负责,但对学生要求非常严厉,课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错,就会严厉训斥。最严重的一次,他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞,并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为()。
某小学的一位教师,工作上认真负责,但对学生要求非常严厉,课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错,就会严厉训斥,最严重的一次,他竞一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞,并训斥、谩骂学生,这位老师的行为( )
下列选项中属于人力资源成本核算过程的有()。
下列各项,属于操作类工作底稿中评定估算过程记录的是()
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某中学的一位教师,工作兢兢业业,认真负责,但对学生要求非常严格。课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错,该教师就会严厉训斥。最严重的一次,他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞,并用非常难听的话谩骂学生。这位老师的行为()
人们用符号、定理、定律来演算题目,属于( )。
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