本课程构建课程内容体系基于（）

本课程内容提到，西方三大精神调节包括()。 根据本课程内容，家庭的精神问题取决于() 根据本课程内容，市场在经济活动中能够保证（） 根据本课程内容，建立市场诚信的具体措施包括()。 根据本课程内容，下列选项中诚信最差的行业是()。 根据本课程内容，从市场空间看，市场的分类不包括（） 本课程内容介绍的三个解释冲突的理论包括()。 根据本课程内容，9.21乌坎事件发生在哪个省()。 根据本课程内容，我国的户籍制度带来的后果包括() 根据本课程内容，从性质上划分社会冲突可以划分为()。 根据本课程内容，危机潜伏期正确的应对方法是()。 根据本课程内容，建立城乡统一建设用地市场的措施有（） 根据本课程内容，建立城乡统一建设用地市场的措施有（） 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。 课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。 根据本课程内容，目前中国保险赔付占重大灾害损失的比例不到（） 根据本课程内容，“难道我们没有FaceBook吗？”的口号产生在哪个国家()。 根据本课程内容，中国在实现小康以后，要正确处理好哪些关系？()